成都孔裔國際公學(xué)學(xué)校簡介

成都孔裔國際公學(xué)是隸屬于成都安仁孔裔外國語學(xué)校，是中國國際精英教育倡導(dǎo)者——孔裔國際教育集團(tuán)，在中國西南建立的精英國際寄宿旗艦中學(xué)。

公學(xué)前身是中國西南名校—安仁中學(xué)(又稱“文彩中學(xué)”)，是劉文彩于1945-1947年累計投資超過200萬美金創(chuàng)建，占地200余畝，坐落于川西風(fēng)水寶地安仁古鎮(zhèn)(因孔子名言：“仁者安仁”而得名)。為推動成都教育國際化的發(fā)展、打造中華文化名鎮(zhèn)，獨(dú)具慧眼、肩負(fù)社會責(zé)任感的成都文旅集團(tuán)和安仁政府，攜手引進(jìn)孔裔國際教育集團(tuán)，整合英美權(quán)威教育資源，共同將公學(xué)傾力打造成為一所國際化名校。

公學(xué)保留了安仁古鎮(zhèn)的中西結(jié)合式建筑風(fēng)格，綠化面積達(dá)52.18%。校園內(nèi)景色秀美，是一所古樸典雅的園林學(xué)校，也是世界上第一所根據(jù)"孔裔國際新六藝" "禮"、"樂"、"射"、"御"、"書"、"數(shù)"，劃分功能區(qū)域的國際學(xué)校。

公學(xué)配套國際頂尖標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)、生活設(shè)施，配備專業(yè)外籍教學(xué)團(tuán)隊(duì);以“雙三元色”教育理念，與A-level、IGCSE等國際權(quán)威課程相融合，教授“孔裔國際新六藝”教學(xué)體系;以傳承和發(fā)揚(yáng)國學(xué)精髓—孔子文化教育為使命，培養(yǎng)中華學(xué)子成為自信、自律、富有領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作精神的國際化精英人才。

公學(xué)已與眾多權(quán)威國際教育考評機(jī)構(gòu)、升學(xué)機(jī)構(gòu)形成緊密合作關(guān)系。包括英國國家考試局(愛德思考試中心)、英國劍橋考試中心、培生集團(tuán)(全球最大教育出版集團(tuán))、美國大學(xué)理事會、美國獨(dú)立學(xué)校聯(lián)合會等 。

“博學(xué)自強(qiáng) 騰耀五洲”重塑中華驕子時代新形象!

成都安仁孔裔外國語學(xué)校(簡稱：成都孔裔國際公學(xué))隸屬于孔裔國際教育集團(tuán)，孔裔教育集團(tuán)由孔子第76代傳人、世界孔子基金會主席孔令濤先生創(chuàng)建。采用獨(dú)創(chuàng)的國際化“雙三元色”教育體系，融匯孔子新六藝書院、英式精英教育、美式精英教育的獨(dú)特教育優(yōu)勢，貫通社會、學(xué)校、家庭三大培育體系，集“孔子六藝”—“禮、樂、射、御、書、數(shù)”之大成，以孔裔國際教育傳承創(chuàng)新的“孔裔國際新六藝”課程和國際通達(dá)的權(quán)威課程相融合，全方位培養(yǎng)學(xué)生的國際化精英素養(yǎng)和技能，是傳承中華文化、將孔子文化教育理念國際化的發(fā)起者，是研發(fā)國際優(yōu)質(zhì)教育資源，將中國教育與國際教育接軌的拓展者，是融匯中西方教育優(yōu)勢，開創(chuàng)中國國際化精英教育事業(yè)的倡導(dǎo)者。

孔裔淵源:

1988年，諾貝爾獎獲得者巴黎大會宣言：“人類要生存下去，就必須回到二十五個世紀(jì)以前，去汲取孔子的智慧。

The Nobel Prize Winner Conference (1988) in Paris concluded that “If mankind is to survive, it must go back 25 centuries in time to tap the wisdom of Confucius”.

美國著名哲學(xué)家愛默生認(rèn)為：“孔子是全世界各民族的光榮”。

Emerson, the famous American philosopher, believed that “Confucius is the pride of all the nations of the world”.

孔子是中國古代偉大的思想家和教育家，理論政治家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，世界最著名的文化名人。他修《詩》、《書》，訂《禮》、《樂》，序《周易》，作《春秋》。他一生致力于傳道、授業(yè)、解惑，開辦私書院，教授弟子學(xué)習(xí)六種教學(xué)科目，即“禮、樂、射、御、書、數(shù)”，稱為“孔子六藝”。 相傳孔子有三千弟子，七十二賢人。孔子被世人尊稱為“至圣先師，萬世師表”。孔子所提出的“有教無類”、“因材施教”、“舉一反三”等教育思想至今仍然有著深遠(yuǎn)的國際影響和啟迪。