國(guó)際高中擇校，家長(zhǎng)們應(yīng)該看重哪些核心要素?

　　國(guó)際學(xué)校的選擇，一直是家長(zhǎng)們的困擾。對(duì)于有擇校需求的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們可以參考這些指標(biāo)來(lái)?yè)裥＃暨x到最適合孩子的學(xué)校。

　　首先、管理團(tuán)隊(duì)

　　校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)于學(xué)校的管理方式和制定的管理制度很重要，這影響著學(xué)校的發(fā)展方向。管理好也是一件不容易的事，它涉及很多個(gè)方面，比如教學(xué)管理、校園管理、學(xué)生管理、安全管理等等。這些都像是系統(tǒng)中的一個(gè)個(gè)小程序，每一個(gè)程序都完好無(wú)損，大系統(tǒng)才能正常地運(yùn)行。

　　其次、教師團(tuán)隊(duì)

　　與管理團(tuán)隊(duì)不同，教師們所負(fù)責(zé)的范圍更小一些，主要就是育人。同樣身為教師，有的就可以培養(yǎng)出成績(jī)與品德齊飛的學(xué)生，而有的卻枉為人師，他們只看重學(xué)生的分?jǐn)?shù)，更有甚者完全無(wú)視了學(xué)生的訴求，教育在他們那里只不過(guò)是一種“上課”的形式而已。

　　第三、國(guó)際課程體系

　　進(jìn)入國(guó)際學(xué)校之前，選好適合自己的國(guó)際課程是很重要的，畢竟，大多數(shù)學(xué)生還沒(méi)有達(dá)到所有的國(guó)際課程都能“手到拈來(lái)”的程度。

　　第四、權(quán)威機(jī)構(gòu)授權(quán)認(rèn)證

　　國(guó)外權(quán)威的教育機(jī)構(gòu)授權(quán)認(rèn)證，在很多家長(zhǎng)看來(lái)，就是正規(guī)的象征，家長(zhǎng)和學(xué)生們?cè)谝欢ㄇ闆r下對(duì)于學(xué)校或課程受到國(guó)際大學(xué)或機(jī)構(gòu)認(rèn)證的國(guó)際學(xué)校的信任感更強(qiáng)烈一些。

　　第五、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體系

　　這個(gè)體系包括招生、擇校等。對(duì)于那些想接受?chē)?guó)際教育的家庭來(lái)說(shuō)，公平公開(kāi)的招生原則是很重要的。

　　成功入學(xué)后，清晰完整的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃同樣需要被重視，絕大多數(shù)學(xué)生都是為了升入國(guó)外頂尖的大學(xué)，因此，擁有豐富的海外學(xué)校資源的國(guó)際學(xué)校往往更受學(xué)生和家長(zhǎng)的青睞。

　　第六、校園設(shè)施

　　國(guó)際學(xué)校的費(fèi)用之所以比普通學(xué)校貴那么多，與其設(shè)施有很大的關(guān)系，不管是硬件還是軟件，國(guó)際學(xué)校都試圖給予學(xué)生最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　一流的教學(xué)設(shè)施，對(duì)于學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)良好的興趣都起到非常重要的作用。

　　對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，其實(shí)都有“學(xué)校情結(jié)”，而學(xué)校排名，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一種便捷而又簡(jiǎn)單判斷一所學(xué)校好壞的標(biāo)準(zhǔn)，而非唯一標(biāo)準(zhǔn)。因而家長(zhǎng)選擇國(guó)際學(xué)校要多方面考慮，選擇最適合孩子的學(xué)校。

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