2024美本申請季趨勢一覽!(含招生政策、錄取內(nèi)幕)

2023年度NACAC(全美大學招生顧問協(xié)會)年會在馬里蘭州巴爾的摩舉行，吸引了來自美國各大學的數(shù)千名招生官和教育業(yè)界人士的參與。

此次年會的焦點主題包括大學招生政策、錄取變化趨勢以及當前的升學熱點問題。

NACAC(National Association for College Admission Counseling，美國大學招生咨詢會)，是美國兼具權(quán)威性和影響力的非營利、非政府的大學招生咨詢組織，由來自世界各地的23,000多名專業(yè)人員組成。

自1937年成立以來，NACAC致力于引導(dǎo)大學招生咨詢發(fā)展成為一個具備認可資質(zhì)的行業(yè)，竭力幫助公眾與媒體了解大學招生咨詢行業(yè)專業(yè)人員的工作內(nèi)容，促進整個行業(yè)的發(fā)展。

今年的開幕式由美國教育部長領(lǐng)銜，與馬里蘭州州長、NACAC CEO共同討論教育的變化以及在這個變化的時代如何領(lǐng)導(dǎo)并作出正確的決定。

讓我們一起來看看今年都有哪些重點內(nèi)容吧!

一、各大申請政策&當下申請環(huán)境

紐約大學、萊斯大學、印第安納大學的招生辦副主任表示，在疫情后時代，中國學生仍然是最大的國際學生群體。

回看過去的兩年，各大院校的生源分布越來越廣泛，校方也在不斷調(diào)整對國際生的審核批判標準。

1、“平權(quán)法案”爭議塵埃落定

在今年上半年備受關(guān)注的“平權(quán)法案”訴訟中，最高法院裁定哈佛大學和北卡羅來納州立大學的招生政策中對種族因素的考慮違反憲法。

這項判定意味著在今后的大學招生中，種族將不再成為申請者被考慮的因素。

Common App(美本申請系統(tǒng))也將從2024年8月1日開始，申請者可以選擇隱藏申請表中的這些種族信息，以遵守最高法院對錄取中種族問題的法律標準。

這一舉措代表著在未來的招生中，大學會更看重申請者的學術(shù)表現(xiàn)、背提活動等。

2、標化可選政策

近年來，許多學校開始實施標化考試可選政策，即申請者不再必須提交標準化考試成績(如SAT/ACT)，而是可以選擇性地提交。

據(jù)統(tǒng)計，使用Common App系統(tǒng)的國際學生中，中國學生人數(shù)最多，但提交標化的比例最少。以2021-2022申請季為例，只有19%的中國學生提交了標化成績，印度則是43%。

然而同學們并不能抱有“僥幸”心理看待標化可選，標化可選不等同于完全不看標化考試成績。大學仍然接收標化成績，并且由于只有高分者才會提交分數(shù)，導(dǎo)致錄取者的中位數(shù)分數(shù)反而升高。

3、招生透明度

這些年，越來越多的院校為了達到自己的招生目標而采用候補名單 (Waiting List)的形式，但這往往會給申請者一種“錯誤的希望”。

申請者花費大量的時間和精力等待著一絲的錄取希望，不僅將整個申請過程的時間拉長，對申請者也十分殘酷。

因此，與會的高中顧問表示，希望大學校方能將這一整個錄取過程更加透明地公開，以表示“錄取公平”。

二、錄取體系未來如何改革?

在經(jīng)歷了人工智能和全球疫情的雙重沖擊后，美國大學的錄取體系正面臨著一系列重要的問題和挑戰(zhàn)。

此次NACAC會議上，幾位招生官強調(diào)，大學在錄取過程中應(yīng)更加關(guān)注學生進入大學前的準備程度，以更好地預(yù)測他們在大學和未來的成功。

從學生的角度來看，當前的錄取過程往往過于復(fù)雜，給申請者帶來了巨大的心理壓力。因此，大學應(yīng)該以學生為中心，盡可能推動教育公平和機會均等。

1、使錄取流程更簡易

目前的整個招生錄取流程復(fù)雜且冗長，需要提早一年時間準備并花費大量精力，幾位發(fā)言人表示，可以從以下幾點入手改善：

? 取消申請費：讓更多學生有機會申請。

? 數(shù)據(jù)傳輸：簡化高中與大學之間的信息交流，促進信息互通。

? 評估學生技能：考慮更多學生的個人情況，而非只專注于成績單上的數(shù)字。

2、以學生為中心

如今的社會環(huán)境變幻莫測，為了保證錄取的公平、公正，我們需要一個更加靈活、更能反映出學生潛質(zhì)的大學錄取系統(tǒng)。

每個學生都是獨一無二的。他們擁有各自不同的經(jīng)歷、背景和天賦。因此，傳統(tǒng)的招生標準已經(jīng)不再適用。

高校招生官們應(yīng)該放棄那些刻板的評價標準，轉(zhuǎn)而采用更加全面、個性化和人性化的錄取模式：

? 傾聽學生的聲音：讓學生成為招生決策的一部分。

? 學生為中心的錄取：平衡學校和學生的需求。

? 透明度：增強學校和學生之間的溝通透明度。

最后，作為申請者，同學們應(yīng)該了解自己的優(yōu)勢和長處，明確自己的需求。擇校應(yīng)從自身的需求出發(fā)，而不僅僅是為了迎合“名校”改變自己、塑造自己。

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