無縫銜接國際化學(xué)校?從體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌體制外，這些關(guān)鍵點家長要先了解

進入9月，不少國際化學(xué)校2022春招已經(jīng)開始了，但也有很多家庭剛接觸到國際教育，不太清楚讓孩子從體制內(nèi)學(xué)校轉(zhuǎn)到體制外學(xué)校，需要注意些什么?

所以下面就來說說從體制內(nèi)轉(zhuǎn)體制外，都需要做好哪些準(zhǔn)備，趕緊一起來了解一下!

一、什么是體制外?

擇校路徑：國際/國外小學(xué)→國際/國外初中→國際/國外高中→國外大學(xué)

成績：用等級劃分，學(xué)生只要達到一定區(qū)間即可，不存在“1分差千人”的情況。

特質(zhì)：要求學(xué)生發(fā)展自己的特長以及興趣愛好，同時擁有兼顧學(xué)業(yè)和愛好的能力;著重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)，志在打造社會需要的全方位人才。

教學(xué)模式：以學(xué)生為主導(dǎo)，老師給予啟發(fā);這種教學(xué)模式下，學(xué)生必須充分利用主觀能動性去思考和探究，與他人合作，在小組中表達自己的觀點;這對學(xué)生的創(chuàng)造力、思考能力和表達能力都會有極大的提高。凡事都沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的原則，也對學(xué)生培養(yǎng)批判性思維提供了很好的條件。在學(xué)科能力要求上，追求知識的廣度而非深度，課程內(nèi)容也更豐富。因課程為全英文教學(xué)，教材也都是全英的，因此對英語能力的要求很高。

而除了純外籍的國際學(xué)校只招收外籍學(xué)生外，大多數(shù)的國際學(xué)校(包括雙語學(xué)校)在如今的義務(wù)教育階段也要開始進行一定量的中文教學(xué)，學(xué)生接受雙語教學(xué)成為常態(tài)，英語水平普遍要比公立學(xué)校學(xué)生水平好很多。

二、如何確定是否要轉(zhuǎn)體制外?

首先，家長一定要對自己的孩子有清晰明確的認(rèn)識，通過孩子的性格及平時做事方式得出一個初步的判斷，孩子更適合哪類的教育;選擇什么樣的教育路線要與孩子達成共識，一定要明確了解孩子是否愿意出國的意愿。因為孩子才是這個教育的主體，愿意接受哪種體系的教育也應(yīng)該最終由他自己決定。

再者，考察學(xué)校也很關(guān)鍵。好的學(xué)校，必定是管理非常嚴(yán)格，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處焾F隊，這樣的團隊，愿意花更多的時間教導(dǎo)每位學(xué)生。體制外學(xué)校一般會開展校園開放日活動，家長要盡可能多參加，在選擇前一定要做實地考察。

三、轉(zhuǎn)到體制外的最佳時機?

從目前的的情況來看，轉(zhuǎn)校較為普遍的時間節(jié)點，第一為小學(xué)結(jié)束后轉(zhuǎn)學(xué)國際初中，第二為初中結(jié)束后轉(zhuǎn)入國際高中。

從經(jīng)濟角度來看，初中讀完后轉(zhuǎn)入國際高中，相比從小入讀國際學(xué)校來說，高中3或4年花費較小。如果家庭條件一般，同時又想讓孩子將來出國留學(xué)的，中考結(jié)束后轉(zhuǎn)入國際學(xué)校相對更省錢。從孩子的適應(yīng)能力來說，相對小學(xué)階段的孩子，中學(xué)階段孩子的心理承受能力相對較高，對于轉(zhuǎn)學(xué)的適應(yīng)度也會更好。

但如果已經(jīng)決定讓孩子在初中的時候轉(zhuǎn)軌，則一定要密切關(guān)注孩子3年級下學(xué)期到4年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，這是一個非常關(guān)鍵的時間節(jié)點，因為學(xué)科上英語和數(shù)學(xué)的難度陡然增加，這個時候優(yōu)秀的學(xué)生和普通的學(xué)生之間就會拉開差距。

四、體制內(nèi)轉(zhuǎn)體制外如何準(zhǔn)備?

國際化學(xué)校或雙語學(xué)校在初中考試中一般會著重考察數(shù)學(xué)和英語這兩個學(xué)科，家長和孩子也可以通過在備考這兩門學(xué)科的過程中，發(fā)現(xiàn)孩子是否適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)方式。英語考試主要考察孩子在：聽、說、讀、寫的綜合能力;數(shù)學(xué)考試著重考察孩子的邏輯思維能力，具不具備舉一反三。

基本上雙語學(xué)校的門檻主要會放在英語上，而體制內(nèi)的初中可能會把重點放在數(shù)學(xué)上面，但是雙語國際學(xué)校入學(xué)門檻的第一關(guān)還是英語的筆試和面試。如果沒有提前大半年到一年，會造成一個結(jié)果：等要考的時候比較倉促。如果孩子的英語程度跟國際學(xué)校的要求差距比較大的話，尤其是原先在體制內(nèi)就讀的孩子，在考試的時候會相對比較被動。所以在做規(guī)劃的時候，一定要提前準(zhǔn)備，針對目標(biāo)學(xué)校的要求，把英文以及相關(guān)能力提升上來。

五、轉(zhuǎn)到體制外后還需做什么?

體制內(nèi)轉(zhuǎn)體制外并不是轉(zhuǎn)完就萬事大吉，孩子將會面臨學(xué)科之間的轉(zhuǎn)換問題，授課方式之間的轉(zhuǎn)換問題以及語言等問題。

這時家長應(yīng)該參與到孩子的學(xué)習(xí)和成長中，輔助孩子養(yǎng)成良好的規(guī)劃能力，同時教孩子如何管理自己的時間;積極引導(dǎo)孩子，先不要過分關(guān)注分?jǐn)?shù)、排名和擇校。

可以適當(dāng)詢問孩子近期在學(xué)校的所見所聞及與老師同學(xué)相處得如何;激發(fā)孩子對于未來的規(guī)劃，夢想的職業(yè)等方面的思考，并以此為目標(biāo)，鼓勵孩子制定短期可實現(xiàn)的小目標(biāo)，使其更有學(xué)習(xí)動力。

上面即從體制內(nèi)轉(zhuǎn)到體制外學(xué)校時，需要特別注意的部分事項。當(dāng)然在實際選擇的過程中，需要考慮的事情會更加繁多，所以一定要提前準(zhǔn)備!

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