諾美國際學校-國內(nèi)讀美國高中的六大好處

　　諾美國際學校-國內(nèi)讀美國高中的六大好處！諾美國際學校訊：現(xiàn)在想讓孩子到美國留學的家長越來越多了，家長在孩子初中畢業(yè)后有三個選擇：一是參加高中考試升入相應的高中，二是在國內(nèi)讀美國高中，三是直接去美國讀高中。到底怎么選擇好呢？筆者認為如果決定將來出國讀本科的目標，在經(jīng)濟條件允許的情況下，在國內(nèi)讀美國高中是一個很好的選擇，因為這會給學生一個很好的過渡期，為赴美本科留學做好充分準備。


　　首先，語言準備。如果孩子從國內(nèi)體制讀到初中畢業(yè)，直接出國讀高中，語言壓力會很大，即使英語學得好的學生，直接與外國人交流，適應課堂上節(jié)奏快的溝通也會有障礙。如果在國內(nèi)讀高中，基礎知識會牢固些，但是將來到美國讀本科會很不適應，語言障礙會大大降低孩子的學習效率。選擇讀國內(nèi)美國高中會很好的解決語言問題，這里有英語的環(huán)境，有外教，也有中教，而且學校有語言輔導中心，課上老師會照顧到孩子的語言水平。孩子在適應全英文學習的過程中會受到更多的幫助和支持。

　　其次，學術準備。國內(nèi)學習模式和美國課堂，從學習方法、課堂交流、課堂活動、作業(yè)、考試等各方面都會感到有明顯的不同，如果孩子直接出國讀高中，會感到很不適應，如果在國內(nèi)讀國內(nèi)高中，沿用原來的學習模式，將來去美國讀本科會對孩子的學習有個很大的沖擊，孩子壓力會非常大，有的甚至很難適應，這也是有些中國學生留學失敗回國的原因。如果選擇國內(nèi)讀美國高中，孩子在三年內(nèi)聽外教授課，熟悉聽課中互動、與同學共同完成任務、展示自己、課堂活動參與等，還注重培養(yǎng)孩子的批判性思維、創(chuàng)新等能力。去美國讀本科時，課堂上會很適應，學習效率會大大提高。

　　三，心理準備。孩子初中畢業(yè)青春期還沒結(jié)束，心理特點比較明顯，情緒相對容易波動，還不夠成熟。如果直接去美國讀高中，孩子心理是否做好了準備？出國學習是出于孩子本意還是家長的意愿？孩子的獨立意識、生活習慣、學習習慣是否已經(jīng)有好的培養(yǎng)？能否與寄宿家庭和諧相處？這些都是很重要的問題。如果孩子國內(nèi)讀完國內(nèi)高中再去讀本科，孩子過了青春期，一切會成熟起來，但是從語言到學術上，年齡越大越不容易適應，這樣將來去美國讀本科的心理壓力會很大。如果選擇在國內(nèi)讀美國高中，孩子經(jīng)過三年的過渡，這些問題都可以迎刃而解。

　　四，了解西方文化。在國內(nèi)讀國內(nèi)高中，孩子了解西方文化的機會不多，對外國人思維及習慣都不了解，出國讀本科時會有文化差異，這會對孩子心理有很大影響。如果畢業(yè)后直接去美國讀高中，這種文化碰撞現(xiàn)象更為明顯，孩子會因為文化差異與同學、老師和寄宿家庭出現(xiàn)各種問題。如果在國內(nèi)讀美國高中，經(jīng)過三年的學習，學生們會跟外教朝夕相處，在課堂上進行西方文化的學習，平時在學校師生共同歡度西方的節(jié)日，這樣孩子會提前融入國際文化氛圍，到美國讀高中時文化碰撞會大大減輕，甚至沒有什么影響。

　　五，學生的本科留學規(guī)劃。國內(nèi)高中一般無擇校指導老師，在國內(nèi)的美國中學和美國的中學都有擇校指導辦公室，擇校指導老師會對學生本科擇校進行指導。美國的中學擇校指導老師，不了解中國家長和孩子的需求，根據(jù)美國人的思維方式去推薦選擇學校。國內(nèi)美國高中的擇校指導老師，不僅了解美國大學的招生政策和錄取偏好，還了解中國家長和孩子的需求，他們會對孩子三年中進行學術、課外活動、比賽、社會實踐等進行個性化規(guī)劃，指導孩子在三年內(nèi)完成各方面的準備，為大學申請?zhí)峁┏浞值牟牧希敝辽脒m合且理想的大學。

　　六，保持國內(nèi)教學優(yōu)勢。直接在國內(nèi)讀國內(nèi)高中，基礎知識扎實，理科學得深，中文及中國文化底子牢固，但是缺少去美國讀本科的語言、學術和心理上的各種準備；直接去美國讀高中，缺少了在國內(nèi)基礎知識牢固、學習扎實、中文及中國文化功底深的特點，如果在國內(nèi)讀美國高學就可以保持中美的優(yōu)勢并存，即保持國內(nèi)的教學優(yōu)勢，打好知識基礎，中文與中國文化的深厚功底，又能為去美國讀本科做好各種充分準備。

　　總之，在國內(nèi)讀美國中學可以在孩子出國讀本科之前做好英語語言、學術、心理、文化差異、留學規(guī)劃及學習效果上都會做好充分的準備，能使孩子出國讀本科感到自然順利。同時也能比去美國讀高中節(jié)省不少的經(jīng)濟成本。

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