上海尚德實驗學校中小學融合課程設置介紹

　　上海尚德實驗學校融合部于2008年成立，2010年4月7日DP獲得授權，成為IB World School. 2012年DP迎來第一屆畢業生，同年融合部小學項目開辦。2013年融合部中學項目開辦。2014年，成為上海市21所國際課程試點學校之一，2015年DP項目通過IB五年復審。

　　課堂模式：遵循著探究的模式，在課堂上建立學生的個性空間，通過對于各種概念的不斷的，啟迪式的追求來實踐對學生的思維方式、態度和技能的培養。

小學融合課程

　　課程理念

　　小學融合課程根據《上海市普通中小學課程方案》和各學科課程標準，參考國際文憑組織小學項目各個學科領域的課程大綱設置課程。本課程尊重和發展孩子的天性，采用超學科、探究式學習模式，圍繞“我們是誰、我們身處什么時空、我們如何自我表達、世界怎樣運作、我們如何自我組織、共享地球”展開主題探究，注重學科學習與真實世界的聯系，培養核心學習技能，強調對重要概念的理解，形成積極的態度，采取負責的行動。

　　課程設置

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　　課程特色

　　完善的雙語閱讀體系，培養閱讀習慣;

　　多樣的體育課程設置，發展運動能力;

　　中華傳統文化經典，建立身份認同;

　　超學科主題探究，拓寬國際視野;

　　豐富的特色社團，注重個性成長;

　　中外教師包班制，創設多元氛圍。

中學融合課程

　　課程理念

　　中學融合課程根據《上海市普通中小學課程方案》和各學科課程標準，參考國際文憑組織中學項目各個學科領域的課程大綱設置課程。課程以學習者為中心，以概念為驅動，緊密聯系本土及全球背景，照顧學生的不同學習需求，注重學生的探究意識、批判性思維和創新能力的培養。

　　課程設置

　　課程特色

　　多樣化的課程體系，注重學生的全面發展;

　　受益終身的ATL學習技能，培養學生終身學習習慣;

　　循序漸進的英語教學，造就英語語言綜合實力;

　　跨學科單元探究教學，建立知識體系關聯;

　　多層支持的行動與服務，培養社區意識和公民素養;

　　儒釋道文化的國學傳承，建立身份認同和母語文化情結。

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