廣州祈福英語實驗學(xué)校怎么樣

　　廣州祈福英語實驗學(xué)校怎么樣？廣州祈福英語實驗學(xué)校由祈福集團(tuán)斥資創(chuàng)辦于1996年，是一所含中學(xué)、小學(xué)、幼兒園的全日制學(xué)校。學(xué)校座落在“中國一邨”廣州番禺祈福新邨的中心地帶，占地12萬㎡，校園清潔寬敞，美觀優(yōu)雅。場館完備，設(shè)備齊全，全部達(dá)到或超過省一級校（園）規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。


　　學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、良好的校風(fēng)以及鮮明的雙語教學(xué)課程特色和多元文化教育深受社會、家長的歡迎，吸引了國內(nèi)外大批學(xué)生來校就讀，每年的學(xué)生人數(shù)和班級數(shù)目都以20%的速度遞增，顯示了雙語教學(xué)的旺盛的生命力和國際級學(xué)校的強(qiáng)大的號召力。目前有來自于世界20多個國家和地區(qū)的近2800多名學(xué)生。

　　廣州祈福英語實驗學(xué)校怎么樣？學(xué)校堅持教育要“三個面向”的原則，不斷完善“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育教學(xué)體制，積極與國際教育接軌，吸納發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)教育理念和先進(jìn)教育方法，融匯中西教育精粹，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。在美國普林斯頓大學(xué)國際教育中心和美國楊伯翰大學(xué)的協(xié)助下，創(chuàng)出了嶄新的中英文雙語教學(xué)模式。

　　學(xué)校從美國、加拿大等國聘請了66位高學(xué)歷、高素質(zhì)的外籍教師；從國內(nèi)聘請了250多位高職稱、高素質(zhì)的中方教學(xué)人員，在幾乎所有學(xué)科課程中都分別由中文教師和外籍教師用中英文兩種語言授課，實施雙語教學(xué)，并采用了國際上的小班制和英（漢）語培訓(xùn)中心強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)校還與加拿大曼尼托巴省教育廳合作辦學(xué)，旨在培養(yǎng)高素質(zhì)的“精通雙語、學(xué)貫中西”的能夠參與國際合作和國際競爭的復(fù)合型人才，為國內(nèi)外大學(xué)輸送較優(yōu)學(xué)生，使他們成為未來的“建設(shè)祖國、振興中華”的杰出人才。

　　廣州祈福英語實驗學(xué)校怎么樣？學(xué)校實施理事會領(lǐng)導(dǎo)下和校監(jiān)指導(dǎo)協(xié)調(diào)下的校長負(fù)責(zé)制。校理事長是全國政協(xié)委員、“中國彭磷基教育基金會”會長、香港愛國企業(yè)家、廣東祈福集團(tuán)總經(jīng)理彭磷基先生。校監(jiān)由留美歸國博士擔(dān)任。校務(wù)委員會由中外籍學(xué)校長、教育專家擔(dān)任，中西合璧，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。學(xué)校堅持依法治校，以德治校，制度管理和人文關(guān)懷并重，創(chuàng)造良好的制度環(huán)境和人才成長環(huán)境。

　　學(xué)校建立了“以學(xué)校發(fā)展為本”的現(xiàn)代化、國際化的管理系統(tǒng)/模式、治理結(jié)構(gòu)和內(nèi)部制度，組建了社區(qū)-家庭-學(xué)校互動機(jī)制，校內(nèi)師生的教學(xué)、生活、財務(wù)、安全、醫(yī)療、營養(yǎng)膳食等均有專業(yè)部門，遵章負(fù)責(zé)。良好的校風(fēng)，和諧的校園，遐邇聞名。

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