國際學校到海外學校，他們都收獲了什么

　　國際學校到海外學校，他們都收獲了什么？遠行，為了實現自我的無限種可能，出國留學，給自己一個尋求改變的機會。出國留學的意義是什么?為什么要送孩子出去留學?上海國際學校的數千名學子留學經歷，給出你完美的答案。
　　出國留學,孩子收獲的究竟是什么?
　　遠行，為了實現自我的無限種可能。很多畢業生留學后回國工作或創業，他們有一個共同的特點：有激情，干勁十足，有自己的想法和憧憬，而且關鍵的是——創業精神。
　　整體而言，國外的教育環境可以給到孩子實現自己夢想和目標的動力，可以讓孩子們朝著夢想的方向努力。或許，努力過后，發現不行，又繞回了原地。
　　但是在經歷了與家人的離別，經歷了一個人的漂泊之后，經歷了不斷的摔倒和失敗之后，孩子才會逐漸成長，才會逐漸明白珍惜當下的可貴。
　　留學，給自己一個尋求改變的機會，有些學生坦言出國留學大的意義在于完成了他們從小以來的夢想，讀萬卷書，行萬里路，讓靈魂和身體都在路上。
　　國外文化環境與思維模式
　　國外的文化環境和思維方式能夠為孩子提供一個全新的學習氛圍。出國留學帶給孩子的，不僅僅是上課學習，還是一個巨大的尋求改變的機會。
　　很多家長把孩子送到國際學校，希望孩子未來能夠出國留學，是因為他們看到親朋好友的孩子出國后，從青澀內斂的少年變為開朗自信并有獨立想法的禮貌青年，從目標茫然的“學習機器”變為時刻熱情在線的追夢者。
　　所以，出國留學將會給孩子提供一個更為廣闊的成長與蛻變空間。
　　逆境求生，挑戰生活
　　很多同學都覺得，留學是對他們意志的一種磨練。有的學生說：去國外留學，只身一人，會遇到很多挫折，歷經很多挑戰，但是很多時候接受挫折不是接受這個世界的黑暗或不平等，而是學會自己挑戰生活。
　　機遇挑戰之下追逐夢想
　　在機遇與挑戰共存的環境下，追求自己的夢想，這種經歷只有留學才能體驗，短期的旅游是感受不到的。初次踏上異國的土地，從中國的學校跨入他國社會，孩子們會遇到種種不適。
　　在學校，如何與同學相處，向教授探討，寫essay，做項目......所有這些，只有經歷過，才能更真實懂得其中滋味，歷經這些之后，孩子們才真正成長了。
　　在中國，孩子們總是遇到這種困惑：走入社會之前，一切都順風順水，但是某一天卻發現，別人比你更有錢，別人比你更有出息，別人更能勝任你這份工作。
　　然而，這就意味著社會不公平嗎?這就意味著孩子們看到赤裸裸的現實了?
　　挫折教育
　　相比中國而言，西方的挫折教育則比較成熟。
　　所謂挫折教育，是指讓學生在受教育的過程中遭受挫折，從而激發他們的潛能，達到讓學生們切實掌握知識的目的。
　　在正常的現實生活中，人總有一些潛能不能被激發，這些潛能只有在某種特殊的情況下才能被激發。
　　對于學生而言，當其遭受挫折時，便容易激發學生的潛能，越不容易找到答案，就越能激發學生的探究精神，從而進行研究性學習，切實掌握知識、提高能力。

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