IB和AP兩種國(guó)際課程的區(qū)別

時(shí)間：2017-03-01 11:30 國(guó)際學(xué)校網(wǎng)

　　IB和AP兩種國(guó)際課程的區(qū)別，對(duì)于想要申請(qǐng)外國(guó)大學(xué)的同學(xué)，對(duì)IB和AP課程應(yīng)該都不會(huì)太陌生，特別是在申請(qǐng)的時(shí)候，如果學(xué)習(xí)過(guò)這兩個(gè)課程，對(duì)申請(qǐng)的成功率能起到重大的幫助。國(guó)際學(xué)校網(wǎng)小編就帶大家來(lái)分析一下：

　　首先，我們先來(lái)了解一下兩個(gè)課程的基本背景。

　　IB（International Baccalaureate Diploma Programme，國(guó)際預(yù)科證書(shū)課程）即國(guó)際文憑組織IBO（International Baccalaureate Organisation)，為全球?qū)W生開(kāi)設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程，為3-19歲的學(xué)生提供智力，情感，個(gè)人發(fā)展，社會(huì)技能等方面的教育，使其獲得學(xué)習(xí)，工作以及生存于世的各項(xiàng)能力。IB課程分配在六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里，學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目，又要學(xué)習(xí)人文科目。所有參加文憑項(xiàng)目的學(xué)生，必須在這六個(gè)學(xué)科組中每組選一門(mén)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。每一門(mén)課程又分為高級(jí)課程和普通課程。迄今為止IBO已遍布138個(gè)國(guó)家與2815個(gè)學(xué)校合作，學(xué)生數(shù)量超過(guò)77萬(wàn)。

　　AP，全稱Advanced Placement，中文名稱為美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程。在高中階段開(kāi)設(shè)的具有大學(xué)水平的課程，共有22個(gè)門(mén)類、37個(gè)學(xué)科。該項(xiàng)考試的目的在于，使高中學(xué)生提前接觸大學(xué)課程，完成一些美國(guó)大學(xué)的學(xué)分課程及考試。AP課程及考試可以為高中生起到減免大學(xué)學(xué)分、降低大學(xué)教育成本、縮短大學(xué)教育時(shí)間的目的，同時(shí)AP考試成績(jī)可以作為申請(qǐng)大學(xué)的一個(gè)重要籌碼。

　　IB和AP可能這樣看起來(lái)似乎看不出什么，但是他們都有他們獨(dú)特的特點(diǎn)。接下來(lái)我們就來(lái)具體地來(lái)看一看它們的區(qū)別。

　　教育目的不同

　　AP課程更傾向于專注某一個(gè)特定的科目，而IB課程則會(huì)更把握全局。

　　“在一個(gè)AP課堂里，你可能會(huì)對(duì)某一個(gè)課題發(fā)表深入且多方面的見(jiàn)解。”納西州（Tennessee）的大主教納什維爾公立學(xué)校（Metropolitan Nashville Public Schools）的高級(jí)學(xué)術(shù)主任馬修·尼爾森（Matthew Nelson）說(shuō)。

　　“而在IB課程里，雖然可能還是看同一個(gè)課題，但你可能會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地觀察一個(gè)問(wèn)題，和它如何影響到世界其他地區(qū)，以及一切是如何連接到它的，”他說(shuō)。

　　修習(xí)IB課程的學(xué)生可以獲得相應(yīng)文憑

　　已經(jīng)修習(xí)過(guò)IB課程的高中學(xué)生，可以選擇獲得被世界各地的大學(xué)認(rèn)可的畢業(yè)證書(shū)。

　　根據(jù)網(wǎng)站顯示，IB課程作為一個(gè)國(guó)際課程，已經(jīng)開(kāi)設(shè)在近150個(gè)國(guó)家近4000所學(xué)校之中。學(xué)生在為期兩年的時(shí)間里，會(huì)接受一套標(biāo)準(zhǔn)的課程培訓(xùn)及其相應(yīng)的嚴(yán)格的評(píng)估。還有其他的要求，例如社區(qū)服務(wù)和研究論文。

　　“關(guān)于國(guó)際文憑課程（IB）和特定的文憑的好處是什么，就像你在說(shuō)，‘嘿，我樂(lè)意在優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域挑戰(zhàn)自我，但我也樂(lè)意在那些我不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域挑戰(zhàn)自我，’”芭斯特（Bessett）說(shuō)。

　　他說(shuō)，但如果學(xué)生不想固定于該文憑課程，他們可以挑選其中他們想修讀的IB課程，這就和AP課程一樣了。

　　無(wú)論哪種課程的學(xué)生都可以獲得大學(xué)學(xué)分

　　IB和AP課程終都有一場(chǎng)考試，學(xué)生可以根據(jù)分?jǐn)?shù)來(lái)獲得相應(yīng)的學(xué)分。然而，如果一個(gè)學(xué)生要參加IB考試的話就必須參加過(guò)IB課程。而AP課程即使你沒(méi)有參加過(guò)AP課程的培訓(xùn)，也依舊可以參加AP課程的考試。由于二者都可以轉(zhuǎn)換大學(xué)學(xué)分，也就在無(wú)形之中為你節(jié)省了許多時(shí)間和金錢(qián)。而且，據(jù)了解，招生官們也會(huì)更重視參加過(guò)AP和IB考試的學(xué)生。

　　不過(guò)，在這里國(guó)際學(xué)校網(wǎng)小編也要提醒各位，由于IB對(duì)學(xué)生自身的要求比較高，對(duì)于申請(qǐng)IB的學(xué)生一般都會(huì)進(jìn)行審核，而且，IB課程的難度相對(duì)于AP課程的難度更高，對(duì)于想要去美國(guó)讀高中的同學(xué)在這方面可能要稍微留意一下。

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